松露玫瑰

「我聽說，軸心山附近還在跟山怪打仗。這需要擅用圓滑的外交手腕。」 「辣麼你真找對山怪了，長官。」巨石屑說。 「你上週親手把那人推穿了牆，巨石屑。」 「全靠手腕圓滑的力道，長官。辣牆不厚。」 《碟形世界特警隊5：第五元象》ISBN：9789869014908 第51頁

書名：公共圖書館服務綱領：國際圖書館協會聯盟／聯合國教科文組織發展指南 Isbn:987-30255-9-0 (由國際圖書館協會聯盟的公共圖書館委員會編製) p.27 在美國肯薩斯州莊士頓郡，圖書館為學齡前到小學一年級的兒童預備了「成長圖書」包，每包都有一個主題，包括五本書、一捲錄音帶、一捲錄影帶和一個活動卡。 在克羅地亞，在戰爭期間及戰後，薩格勒布公共圖書館規劃漸進的閱讀活動，藉由閱讀和學習讀寫，幫助兒童和青少年恢復身心健康。 在歐洲，CHILIAS 計畫採用全球資訊網為兒童提供新的圖書館服務，成立兒童專屬資訊網站。該計畫目標是推動閱讀及建置多媒體的資源環境。

《公東的教堂：海岸山脈的一頁教育傳奇》p.28-29 錫神父辦學，並未全然按照教育部規定。在他心裡，實在的本事比文憑來得重要，為此他全面將瑞士那種師徒傳承學制引進「公東」。為了讓公東學子習得先進扎實的技術，錫神父更花許多工夫自瑞士聘請學有專長，又富有犧牲精神的老師前來公東任教。 一九七四年以前，偏遠的公東高工，前後竟有二十一位來自瑞士、德國、奧地利的外籍老師，不支薪地在學校裡教導水電、木工、機工等課程。一直等到技術轉移，公東培育出自己的師資後，這綿延近十五年，有外籍老師支援的教學計畫才告一段落。 為加強學生們技藝，公東白天幾乎全為工廠實習的術科訓練，對當年公東學子而言，晚上能坐在教室裡修習的學科簡直像在度假。 由於排課內容與教育部規定相抵，錫神父幾度得不到教育部經費補助，而得自己想辦法籌錢。但當年有機會參觀公東高工的人士，都會訝異於這位於窮鄉僻野之地的學校裡，竟有如此先進且幾乎全為進口的實習設備，而來自歐洲的優良技師們更讓他們印象深刻。 來自以務實生活為本的瑞士德語區，錫神父絲毫不看重虛華學位，只在乎貧困孩子能否習得在社會立足的一技之長。雖是不以升學為目的的工業學校，錫神父對學生的生活品格教育，卻一點不馬虎。 ISBN: 9789866118463